書法培訓

利鋒練字

産品介紹

一(yī).課程研發的背景：
1.是國(guó)家發展趨勢的需要
書法是我國(guó)傳統文化寶庫中一(yī)顆璀璨的明珠。它不僅是中華民(mín)族的文化瑰寶，而且在世界文化寶庫中獨放(fàng)異彩。漢字在漫長(cháng)的演變發展的曆史長(cháng)河中，起著(zhe)思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用。
2.國(guó)家政策的支持
教育部繼2002年(nián)出台《關于在中小(xiǎo)學加強寫字教學的若幹意見(jiàn)》後，2013年(nián)3月(yuè)1日再次出台《關于中小(xiǎo)學開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》，近幾年(nián)提倡傳統文化。可見(jiàn)，提高(gāo)中小(xiǎo)學生(shēng)漢字書寫水(shuǐ)平迫在眉睫，勢在必行。
3.國(guó)家書寫現狀的需求
中小(xiǎo)學生(shēng)寫字髒、亂、差。姿勢不正确影響這孩子身體發育及視力。寫字不規範，因而丢掉卷面分，影響孩子成績，孩子著(zhe)急家長(cháng)也著(zhe)急。随著(zhe)電(diàn)腦(nǎo)、手機(jī)的普及，書寫現狀日益嚴峻：提筆忘字、潦草(cǎo)不清。提高(gāo)漢字書寫水(shuǐ)平是國(guó)家書寫現狀的剛性需求。
二.關于利峰練字
針對中小(xiǎo)學生(shēng)寫字髒、亂、差專門(mén)制定了自(zì)己的練字方法。打破傳統的臨摹和描紅(hóng)，教學生(shēng)方式方法，讓學生(shēng)的每一(yī)個(gè)筆劃都有法則可言。
兩大核心：
以規範漢字為(wèi)核心
以針對每個(gè)孩子的基礎定制教學方案為(wèi)核心
三大原理：字根原理、公式原理、主筆原理。
兩大基礎：美學基礎、腦(nǎo)力學基礎。
三大特性：
專業(yè)性：專業(yè)教材、專業(yè)老師(shī)、專業(yè)的教學方法。
高(gāo)效性：無論有無基礎、隻需五天（30個(gè)小(xiǎo)時）就(jiù)可以輕松寫出一(yī)手好字。
實用性：針對每個(gè)孩子定制性教學方案，方法簡單，讓孩子學的輕松并愛上(shàng)寫字。
四大作用：
1.完美解析漢字：“利峰格”讓孩子的每一(yī)個(gè)筆畫(huà)在格裡(lǐ)都有坐标。
2.提高(gāo)個(gè)人文化素養：字如其人，寫一(yī)手好字就(jiù)是自(zì)己的一(yī)張名片，也能(néng)讓學生(shēng)多(duō)擁有一(yī)項技(jì)能(néng)。
3.開(kāi)發多(duō)元化智能(néng)：左右腦(nǎo)協調發展、提高(gāo)孩子的觀察能(néng)力、審美能(néng)力、語文智能(néng)注意力集中能(néng)力、手腦(nǎo)協調能(néng)力以及腦(nǎo)力開(kāi)發。
4.提高(gāo)學生(shēng)的審美能(néng)力：通(tōng)過有規律的線條組合，可以用眼睛觀察美、用練習探知美、用心領悟美、用手創造美的過程。

發表日期：2020/3/24 浏覽次數：

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